计算机与信息工程系课程教学团队在线授课进行时

按照学院教务处“为科学安排好延迟开学期间教学工作，认真落实新学期教学任务，减小疫情对正常教学秩序的影响，决定充分发挥70net永乐高在线开放课程和教学资源的作用，组织教师积极开展在线教学，确保停课不停学，停课不停教”工作安排，计算机与信息工程系精心组织开展了线上教学，教学工作开展情况取得令人满意效果。

《计算机网络技术与应用》课程是计算机大类专业基础课，本学期共有4个专业、18个教学班、610余名学生开设此课程。为了更好地组织线上授课，确保在线教学的质量和效率，9名任课教师共同组建了教学团队，课程负责人姚铭老师带领团队成员，积极组织了教学。开课之前团队共同探讨教学方案，不断试播，经过对比分析，最终形成了由“钉钉”、“腾讯课堂”、“微信” 和“云课堂智慧职教”四种软件组成的教学平台。其中，“钉钉”用于教师集体备课，“腾讯课堂”用于线上授课教学与课程签到，微信用于师生间沟通联络、课程研讨和答疑，“云课堂智慧职教”用于资料分享、课程管理与作业提交。接下来，团队共同准备各项学习资料，借助“云课堂智慧职教”平台的在线开放课程教学资源辅助教学。授课环节分工协作，主讲教师授课，其他教师负责各自小班的答疑辅导及课堂管理，与此同时在每个班级设置课程助理一名，由其帮助教师管理班级线上学习活动。在线授课过程中，教学团队利用“腾讯课堂”连麦功能和“微信”群师生互动实现与学生讨论交流，由于提前做好了充分的准备，学生课堂参与积极性超过了预期，踊跃举手发言，同时能主动提出各种问题。学生的优秀表现反过来也鼓舞了老师们的士气，大家更加努力地开展教学。

在线授课结束后，团队教师在“云课堂智慧职教”平台布置本节课的作业，以检验学生的课程学习效果，还针对课程中的难点，自制形象的动画加强学生的理解。

《计算机网络技术与应用》教学环节截屏

课后教师们交流

《HTML5》课程同样也是大类基础课，共17个班级开设。教学同样采取团队模式，由苏亮老师带领6名老师组成团队共同组织线上授课，短时间内实现了之前从未尝试过的线上教学。

1、教材的选定及授课计划的制定

由于学生手里没有教材，需要找一些合适的电子教材，教学团队老师发挥自己的能力从各个平台网站搜集学习资料，将资料发到微信群大家集体讨论确定哪些素材可用，哪些知识需要讲授给学生，最终制定出网络授课的授课计划，为接下来的备课指明了方向。

2、选取合适的教学平台

网络授课平台种类繁多，为了选取一个适合本课程的平台，保证授课质量，团队成员对各个平台都进行了测试，结合课程要求及学生管理，最终确定了“腾讯课堂+职教云+微信群”的形式开展线上教学。

3、制定学生的管理办法

网络授课存在最大的问题是教师看不到学生，不知道学生是否真的在认真听课，所以对学生的管理尤为重要。经过教学团队集体讨论，最终确定了“职教云课前课后签到+腾讯课堂随机签到+腾讯课堂互动+手写笔记+微信群课中作业+职教云课后作业”的管理办法，虽然看似很繁琐，但对学生的约束还是起到了很大的作用。

前期工作准备好之后，开始了正式的授课，针对授课教学团队也有明确的分工合作，苏亮老师负责主讲，其他老师配合进行签到管理、作业管理、直播环境维护、课中作业答疑，并将学生信息统一反馈到教学团队群，根据情况采取相应的措施

第一周的线上授课结束了，教学团队虽然遇到了一些问题，但是整体效果还是超乎想象的，特别是学生的学习热情给了教师很大的动力与压力。为了将教学做的更好，教师不断地向学生征集意见和建议，突出以学生为主体改进教学。

对于大二各专业课程，授课班级没有基础课那样庞大，但是为了保证教学质量，同样采取了集体作战的形式尽可能地发挥团队作用。计算机网络技术、物联网应用技术、计算机与信息管理三个专业共六门课开设了线上教学。教研室主任按照分工明确、责任到人的原则安排布置了线上教学任务及线上教学期间的一切事务性工作。

计算机与信息工程系共27名教师共同参加了在线授课任务，其他老师以及班主任和辅导员老师都参与到事务性工作及听课任务当中。大家共同学习名师线上教学方法、共同在线讨论课前准备、内容取舍，甚至下一步人才培养方案的改进、课下收集学生反馈等等。 
                 

经过第一周的线上授课，授课教师师及学生也反馈出很多问题。与之前大家预想的线上教学难以管理学生学习效果难以保证不同的是学生课堂参与度极其高涨远远超过了预期，师生互动环节提出的专业问题越来越深刻，多年前兵工校园孜孜以求勤奋好学的老传统又重新回到校园。学生的学习劲头暴增使得老师们备课压力更大，同时动力也更强了，课前需要准备大量资源，同时还需要对学生所问问题及时回复，感觉到了前所未有的紧张。大家表示要不断克服困难，完善线上授课流程、改进教学课件，组织更精炼的语言使课程达到更好的预期效果。此外，在线上教学的过程中，教学团队充分体现了以学生为本、为学生着想的教学宗旨，不断克服困难，解决线上教学的各种问题。力争为学生提供最优秀的教学服务。

以上部分教学环节截屏

（计算机与信息工程系 于波、石美娟、高建芳 文/杨丽坤 审）