体育教研部公共体育——云课堂 传承文化强体魄

2022年春季学期一直处在疫情防控期，体育教研部全面启动线上教学，为保障教学质量，全体体育教师以学生为中心，积极创新教学方式，提升课程育人成效。紧紧围绕学校“停课不停教、停课不停学、教学不缩水”的要求，迅速组织线上教学专题研讨，研判疫情防控形势，综合考量学生体能、运动强度、环境、安全等因素，制定《70net永乐高-值得信赖体育课线上教学实施方案》，所有体育教师全面适应信息技术与教育教学深度融合改革创新，努力做好疫情防控期间教学工作，用实际行动维护好正常教学秩序、保障学生学习效果。

一、打造中华传统体育特色课程

响应《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》的号召，全院统一以《易筋经》、《二十四式简化太极拳》等优秀中华传统体育项目为主要教学内容，辅助体能训练，形成了“基础课程+特色课程+资源课程”的线上教学体系。每节课均要求任课教师全程出境、示范，通过课上科学指导课下积极练习，提高学生身体素质，高频的师生互动增加课堂的活跃度。坚持抓住教学常规、力图打造有温度、有效率的在线课堂，引导学生居家锻炼不盲目，带动学生以乐观的心态、积极的生活方式和健康的体魄共同抗击疫情。

二、完善线上教育教学督导管理

体育课程“云”上线后，体育教研部成立了由部门教学工作委员会为成员的教学督导组，与学院安排的领导干部巡查听课并举，分组进行听课反馈，确保所有教师教学过程有指导，教学质量有监督，发现问题及时整改。

三、强化教师业务培训

为保证线上教学效果，公共体育教研室组织教研活动开展教学平台培训，帮助教师掌握线上教学、提供技术支持。面对体育教师专业方向不同，部分老师不熟悉健身气功与太极拳的实际情况，公共体育教研室每周安排线下集体业务学习、集体备课，不断进行探索、思考、交流研讨，确保每一位授课教师都能够熟练掌握授课技巧，达到授课标准。针对教学资源，实行严格的意识形态审查，由专业教师制作教学视频、引用内蒙古师范大学教学视频，同时借助国家智慧教育公众服务平台优质资源保障教学效果。

四、课内课外有机结合

贯穿于本学期的特色课程——武术，真正让学生掌握一种健身方法，养成终身锻炼的习惯，更能作为培育民族精神的有效手段，增强学生对中华民族文化的认同感。

课内，教师“云”端指导。体育的技术动作掌握是线上课程面临的核心难题，所有体育教师都采用了“身体力行”和学生们一起练习的方式，通过直播平台实现教学课件、教师示范、学生展示同步直播，讲解、观摩、示范、纠错、答疑，让学生直观体会理解，充分还原线下教学，最大限度减少线上对体育技术指导造成的不利影响。上课形式虽然改变，不变的是体育老师们的激情和热忱在云端陪伴。

课外，学生自主“勤练”。体育实践性强，体育技能的真正熟练掌握，还要依赖于学生主动地参与到课外锻炼中。学生将课上所学作为体育锻炼的主要内容，积极自主、科学的安排疫情期间课外运动，学生户外运动、带动家庭成员共享体育课堂，成为弘扬民族传统体育文化的“推广员”，独特的运动风格和丰富的传统文化内涵，使国粹得到更好的传播与发展。

70net永乐高-值得信赖体育教研部在疫情常态化下，通过武术文化全覆盖，增强师生民族自豪感，以学生体质提升、健康促进为目标，加快网络信息技术服务于教学、科研、竞赛等工作的进程，不断深化体育工作改革，提升体育在育人环节的重要作用。

（体育教研部 白莉、张佳惠 文/白莉、张佳惠 摄/杜一夫 审）